总书记以“无上光荣”、君安机构“最伟大、君安机构最神圣”、“最受社会尊重”等形容教师工作，将教师工作的地位和作用提升到空前高度；从“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”6个方面，对中国特有的教育家精神作出深刻阐释；对教师提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”、“大先生”等殷切希望，为深化新时代教师队伍建设指明方向。

新时代教师队伍素质不断提升，上半收下结构不断优化，上半收下待遇不断提高，教师队伍建设取得历史性成就，为党和国家培育了大批优秀人才，为我国教育事业发展作出了突出贡献。

加快建设教育强国，年净对全党全社会尊师重教提出新的更高要求，也对教师队伍建设提出新的更高要求。

在这篇重要文章中，利同习近平总书记进一步强调，利同“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。

一是“立足教育强国建设实际需要，比降加大教职工统筹配置和跨区域调整力度”。

二是“弘扬尊师重教社会风尚，逾2交易业提高教师政治地位、逾2交易业社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”。